今年「设计教育亚洲会议」已踏入第九届。 限制决定设计过程中有可能性的空间,这空间由可想像、可制造、可负担、可接受、可销售、可辩护、可传意等面向组成。富经验的设计师会选择可操作的范围之内最适切的限制,从而集中解决必要的问题,避免在不相关的问题上浪费精力。 任何形式的设计教育,应给予学生对限制有意识的察觉:知道限制不论是被加诸的,或是个人选择的,都可以是有用或有害的。设计教育也应给予学生批判技巧,去评估限制的适切性与重要性,以探索限制之中可能性的空间,从而为手上的设计项目定性。 「设计教育亚洲会议」与全球的设计教育家及设计师的专业发展关系密切,机会难逢,万勿错过﹗ 日期 2013 年12月3至4日(星期二至三) 时间 上午9时30分至下午6时30分 地点 香港理工大学赛马会创新楼演讲厅 主办单位 香港理工大学设计学院 香港知专设计学院(职业训练局机构成员) |
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