【PChouse】关于这次展览的主题,当时是怎么想到用这样一个主题的? 【Dirk Wynants】关于如何命名这个学期汇报展,我们的项目团队也做了很多思考,需要给学生一个方向,让他们知道作品围绕着什么主题来设计。做项目展必须要想到如何包装它,给它找到一个载体。这个主题的想法主要来源于一部电影《太空漫步》(2001: A Space Odyssey),这部电影主要围绕着过去和未来,因此我们就把这个项目定位在大一为过去设计,大二为未来设计,以此作为给学生的一个练习。我们汇报展的开场音乐就来自这部电影,在(稻德中心大厦)一楼有一个很高的黑色柱子,这个也是电影里不断提到的一个元素。通过这部电影,可以让学生站在他们的角度,对未来、对过去提一些疑问。 【PChouse】对于这次可持续家具汇报展有一个什么样的期待? 【Dirk Wynants】很多其他学校的设计专业侧重在培养学生的技能上,比如工程师就可能侧重在理论、数据规则学习方面,而我们侧重培养学生的创造力。人们从出生的时候就是有创造力的,包括小孩子都是很有自己想法的,但是经过学校的教育,家长的灌输,很多人失去了创造力,我们这个实验班就是培养学生怎么去思考,怎么去质疑,怎么有自己的想法,而不是一味接受别人告诉你的东西。这一点也体现在我们这一学期学生的展品上,可能他设计的东西其实是没有实际使用价值的,但是通过他构思到最后完成这个过程,你可以体会到他怎样思考,怎样打破常规、突破创新。 【PChouse】在这一学期学生的作品中,是否有令你印象深刻的展品? 【Dirk Wynants】我并不关注学生作品哪个最好,我享受的是整个过程。从当初把学生招进来到现在,两年来,我每隔两个月会过来一次,我能看到学生在这个过程中的变化,可能他们自己并没有意识到他们发生了多大的改变,但从我的角度来看,他们都有很大变化。从一开始没有自己独立的想法,到最后能自己完成一个设计,我更看重的是这个过程。我们可以从这些学生的作品中看出,他们走出了自己的“舒适区”。也许每个人的设计最终呈现出来的都是非常简单的产品,但是从他们一开始的仅仅一个想法到最终设计出来,然后通过自己的故事或者小品,给你们介绍他们的东西,整个过程中,他们是不害怕丢脸的。因为部分中国朋友还是比较爱面子的,而作为一个好的设计师,必须要不害怕丢脸,不害怕做和别人不一样的东西,这一点也是能从学生的作品中感受出来的。欢迎采访结束后去参观学生的作品,听他们讲述作品背后的故事。 这些学生现在是大一、大二,到了大三大四他们会更有时间设计成品,但目前阶段主要还是考验他们的思考能力。我们是“可持续家具设计”专业,德稻教育还有很多其他专业,我们也在考虑如何能和其他专业,比如服装设计专业结合。因为作为一个设计师,不仅仅是学习这一个领域的设计知识,需要接受全方位的其他设计领域知识,这是成为一个好的设计师的前提条件。对这些学生来说,他们现在还没有能力理解我们为什么要给他们灌输不同领域专业的知识,但是等到他们大三、大四,那时候也许就能领会我们背后的用心。 |
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