空间配置思考 以儿童活动行为的启发与引导为思考前提，将两间保育室中央夹着厕所与观察室的主要架构下来配置，观察室可直接观察保育室与儿童厕所，所有的空间像是全部在一个大屋檐的覆盖下保持其穿透性，方便老师及时照料幼儿，保持视觉穿透的同时也满足了阻绝气味的基本需求。南向将走廊放大的设计，以因应增加不同活动使用行为的发生。 基地两侧的进出口成为行进在聚落中弯折的入口，只开放东边与西边，里面的空间因为方向性的明确限制与易于管理而显得动态自在。
新城托儿所 22 一楼半户外空间延伸至室外，成为孩童宽裕的游戏空间 |
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